五年级优秀作文300字

【精华】五年级优秀作文300字四篇

在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的五年级优秀作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级优秀作文300字 篇1

童年像一条小溪，缓缓地流在我的心中。这条小溪，既有我的笑声，也有我的哭声。

那年我三岁，十分的淘气，什么东西都不懂。有一次我冲进妈妈的房间，里面有一面镜子。呀！前面怎么有一个长相和我一样的“怪物”。我不摸还好，一摸那“怪物”。竟然是平平的。而且也用手摸摸我。我赶紧退后几步他也退后几步，好哇，竟敢学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那“怪物”也抡起巴掌，我一打，那“怪物”也一打哎哟好疼呀！我可吓着了这“怪物”又平有会动，还学我，还能打。一定是外星人。我赶紧一步并两步，来到妈妈身边，叫道：“妈妈，那边有个怪物。”

妈妈问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子边。怪了怎么又多了一个“怪物”。

我急忙躲到妈妈后面去，脚开始颤抖起来。

妈妈一看捧腹大笑，笑完了。我问：“妈妈你笑什么，你不怕他？”妈妈说：“这是镜子，根本不是什么“怪物”，你看”。左晃晃、右晃晃，镜子你的“怪物”也左晃晃、右晃晃。

经过一番讲说，镜子可以把人印进去。

人们可以从镜子里，看见自己的影子，你干什么，他就干什么！

每当我想起这事，就哈哈大笑。

五年级优秀作文300字 篇2

人们都说“桂林山水甲天下”，我从小学四年级便在课文中了解了桂林的秀丽和奇特。趁着这次寒假，我才真正地领会了桂林山水的魅力。

桂林，以山水秀丽出名，我们坐上游船，一路观赏着美丽的景色。桂林的山水果然独树一帜，连绵的山，翠绿的水，真是一幅风景秀丽的'彩色山水画。

桂林的山，真是别具风格。晨曦散开，一抹微风吹淡了云雾，眼前出现了迷蒙的山。山峦起伏，展现在我们面前的是一道道翠绿的屏障。山峰兀立，好似一个个笋芽尖儿，远处的“笋儿”一个接着一个，一个依着一个，一个挡着一个。一座座山耸立着，不高不低，却奇形怪状，形成了一幅风景图：前方几头牛在引路；后面，一头巨象豪饮漓江水；远处，一群马在前面狂奔；紧接着，后方奔来一头雄狮；近处，又来了一群骆驼；之后，又来了几头羊……真是奇峰罗列，形态万千。

桂林的水，真是自成特色。早晨，水面上出现了浓浓的云雾，像是一位少女蒙上了面纱。不一会儿，当早晨的第一缕阳光照到她时，她就醒了。在河面可以清楚地看见河底的鹅卵石和水草，给人舒服的感觉。

碧水江边，群山拥抱，我迷恋地坐在船上，心想，这真是“舟行碧波上，人在画中游”。

五年级优秀作文300字 篇3

我最难忘的是我的小学语文老师———何老师。

何老师身材高挑，一头卷卷的头发，还是黄色的，从一年级起，从她进门的时候起我就喜欢上她了，有一件事，我的印象最深。

在六年级的时候，我和几个好朋友一起去打架，原因是我们的有一个同学被1班的欺负了，然后叫我们去帮忙，我的好朋友叫上我，我心想：去还是不去，去了就会被老师骂，不去就对不起好朋友。我一咬牙，说：“去。”然后我们就一起去找1班的了，我们找到他把他打了，然后放下狠话说：“以后在欺负我们2班的人，我们一定打得你满地找牙。”然后我们就走了。

在第二天上课的时候，何老师就把我们叫了起来，说：“有同学说你们打架，是不是有这回事。”我说：“是有，可是是他先打我们班的。”何老师说：“哦哦，原来是这样。”我说：“老师，什么是这样。”老师说：“没事，你们先坐。”

后来我们才知道，因为这件事还扣了何老师半个月的工资，本来我们打的哪位同学的家长要医药费，但老师二话没说，说：“校长这钱我出。”

何老师我爱你。

五年级优秀作文300字 篇4

奶奶家附近有一片枫树林，我每次回奶奶家都不忘去看一看。

春天时，枫树上长出了许多嫩叶，看到这些小生命就像一个个小精灵在春风中跳着华尔兹，心里会感到很温馨而舒畅。

炎热的夏天总会给我们带来许多浮躁，有时太热会让你感到闷闷不乐。这时你可以到枫树林走一走，一阵清凉从你的身边拂过，枫树遮住了炎热，遮住了你闷闷不乐的心情，送来的是清凉，是惬意，是轻松。

秋天悄悄来临时，你再去枫树林里看一看。远处望时，总会以为着了火；走近看，又是一番新的景象：那火红的枫叶像龙爪，在秋风中摇动着……火红的枫叶燃烧了你的激情，激发了你对美好未来奋斗的信念……

冬天，大雪纷飞，枫树身上已经盖上了厚厚的积雪，但它并没有被 “负担”所压垮，而是依然努力地挺拔着，等待着春天的到来。

枫林啊，你养育着嫩叶，又为人们送去清凉，还燃烧了人们的激情，却没有被积雪压弯枝头，我爱你，并为你放歌。