我的老师记叙文

我的老师记叙文(精选15篇)

大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，特别是记叙文，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的我的老师记叙文，欢迎阅读与收藏。

我的老师记叙文1

老师是什么？老师是蜡烛，在黑暗的夜晚为我们点亮灯光的老师是园丁，细心照顾我们的老师是春蚕，给我们最好的老师是母亲，对我很关心，很可爱。

王先生关心我的帮助，记得那次，我在教室拖地板的时候，脚掉下来，膝盖出血了，王先生马上背着我，走向医务室，我疼得哭了，王先生对我说:“强，很快就到了校医室。”我擦了眼泪，看到王老师的皱纹，白发，我很疼，到了校医室，校医给我消毒，涂了红药在膝盖上，王老师又背着我回教室。

王老师爱我，有一次，我们女孩大扫除，我和王老师去洗拖把，王老师突然问我“贝，你想成为我的女儿吗？”我一动不动，没想到王老师会这样问我，我也不知道该怎么回答，但我又想起王老师对我的关心，帮助，我想了想。“。”王老师说:“那么，以后请叫我妈妈！”我笑了。那天晚上，王老师对全班同学说:“我现在有一个干女儿和一个干儿子。他们是瀑布和游泳。”所以，我和陈泳伸每天都要抱王母。

王老师严厉批评我，有一次上课，我离开了神，王老师让我站起来，我讨厌王老师，但我又想:我离开了神，王先生让我站起来，错误的是我，我怎么讨厌王先生？我本来应该受到惩罚，我应该高兴地受到惩罚。

老师有哪些？老师是蜡烛，在黑暗的夜晚为我们点亮灯光的老师是园丁，细心照顾我们的老师是春蚕，给我们最好的老师是母亲，对我很关心，很可爱。

我的老师记叙文2

且不说读书时与作者心与心的沟通，只说老师上课时的谈笑风生；且不说素不相识的陌生人给予我帮助，只说老师帮我一起克服困难；且不说旅途中的见闻，只说老师所给予我为人处世的真理和思考。

在我的童年里有许多难忘的人，有亲人、朋友、同学……可最令我敬爱的是老师。如果说我们是祖国的花朵，那么老师就是辛勤的园丁。在我心中，最让我敬爱的“园丁”就属姚老师了。

姚老师是我的画画启蒙老师，她有一双明亮的大眼镜，脸上时常挂着迷人的微笑，让人觉得非常亲切。她还有一头乌黑的长发，像一位大姐姐一样和蔼可亲。

姚老师脸上经常有着微笑，非常关心画画班的同学。有一次，一位同学用小刀削铅笔时，不小心把手指割破了，有一点铅芯还卡在了伤口上，黑色的铅芯被红色的血染得黑红黑红的，姚老师马上拿出卫生纸，为那位同学止血，然后立刻抓起手机，拨通了那位同学家长的电话，没过多久，那位同学的家长焦急的赶来了，一直对姚老师说谢谢。

你如果以为姚老师一直不严厉的话，那就大错特错了。一天，我们迎来了每一个月都会到来的画画考试，今天的主题是“我的周末”或“迎中秋”两个题材，任选一个题材，当姚老师说完后，同学们思索了一会儿后，都安静了下来，教室里响起了笔于纸“唰唰”的摩擦声。这时，我突然想起了一件好玩的事情，便和坐在我旁边的好朋友分享了起来，姚老师看见我心不在焉，便走过来，用严厉的目光看着我，对我说：“石怡蕊，专心画画，不然你画画考试的前三名可就保不住了。”我立刻闭上了嘴，开始专心致志的画画，姚老师这才又露出了笑容，走到另一名同学的身后，看他画画的方法。

姚老师还很勤快。姚老师最早来画室，最迟离开画室，每一次我到的时候，姚老师早已在画室里等候我们，还把画室里打扫的干干净净，把画室整理的整整齐齐，为我们营造了一个干净与安静的环境，让我们画画时有一个好心情。

姚老师还非常有耐心。无论班里的同学怎样提问题，她都会为我们一五一十的耐心讲解，直到同学们都明白。当我画画有地方画错或画的不太正确时，姚老师就会为我讲解并让我改正；当我全部画对时，姚老师就会点点头，去另一个同学那儿再看一看。

姚老师其实也非常幽默风趣。有一次，姚老师正在画室的白板上讲物体的暗面，灰面，亮面的关系，姚老师把一位同学叫了起来回答问题，那一位同学刚才在底下玩铅笔，那位同学吞吞吐吐的说着自己的印象，我们以为那位同学一定会被姚老师批评一顿，没想到，姚老师突然说：“这收音机的信号也不太好啊，赶紧坐下，调整一下天线。”这一句话说完后，同学们先是愣了一下，然后哄堂大笑，姚老师也笑了起来，全班同学都沉浸在欢声笑语中。

幽默风趣，关心同学，踏实认真，这就是我最敬爱的老师——姚老师。

我正享受这美好幸福的教育与知识，美好的人生离不开老师的淳淳教导。我发自肺腑之心感谢姚老师，感谢姚老师教会我绘画，感谢姚老师让我知道绘画多么有趣，让我认识并掌握这门技巧。我想衷心的对您说：“姚老师，谢谢您！”

我的老师记叙文3

上了三年课了，遇见过这么多老师了，孰好孰坏，每个人心中都有一个标准。我认为大学的老师可以暂且可以分为这四种，第一种：不仅学术能力很强，而且讲的课也是风趣幽默，深受学生喜爱；第二种：虽然学术能力很强，但是却不会讲课，茶壶里煮饺子，肚子里有东西也讲不出来；第三种：老师科研水平可能有限，但是仅仅就一门或者几门课来说，他可以讲的很好，吸引学生，同时也深受同学喜爱；第四种：本身学术能力一般，肚子里没多少墨水，自己可能也不是很懂，就出来讲课，弄得大家一头雾水，久而久之，大家也没什么心思继续去上课了。

纵观三年，第一种和第三种老师遇见的应该是最少的，其次第二种，遇到最多的应该就是第四种。不得不考虑作为一个双非大学的科研水平和师资力量的确有限，再加上一些关系户的存在，使得老师之间的水平良莠不齐；同时也不得不说作为学生本身存在的一些问题，有的人上大学只是单纯的为了混个文凭而已，自然而然只要能顺利毕业就万事大吉。我不认为学习才是唯一的出路，学习到最后都只是为了学一门技艺以后能养家糊口，仅此而已，没有人一生下来就是冲着以后能得诺贝尔奖，造福后人，流芳百世而去学习的，能通过别的方式养活自己也是一种本事。其实老师与学生之间是存在理念上的代沟的，老师的目的教书育人，希望学生能学到真才实学，固然是没错的；而从学生角度，又是另一种看法，曾经走路无意间听到一位同学这样说，我以后又不从事这方面内容，学他有什么用？我认为这就是应试教育的弊端所在，学生在乎的只是试卷上的分数，而某些老师在乎的确是学生真正学到了什么，不得不说这样的老师在一般的大学中是很少见的，有时也会引起某些同学的“公愤”，费老师自然属于这种“奇葩”老师，我很喜欢费老师的授课方式，也很喜欢费老师这种职业精神，刚来大学就听说液压是门很难学的'课同时老师又很“变态”，导致一开始上课的时候丝毫不敢懈怠，期末的时候更是一座难求，提前半个小时来的却发现前四排已经没地方了，但是考试的挂科率却是居高不下。回头想想并不是老师出题有多变态，经历过才知道真的都是很基础的东西，只不过看你会不会灵活用的问题了，但是如果要是正常听 ……此处隐藏3471个字……讲解、指点，从看起来很一般的一件事情中，她能找到与众不同的内涵和恰当的切入点，还找了好多好的范文读给我们听，并进行讲评。她告诉我们：哪些地方应该详细，哪些地方应该略写，应根据不同的切入点、不同的具体情况而定，只要运用的得当一定能写出好文章；多读书，读好书，也是写好文章所不可缺少的。在韩老师的耐心指导和鼓励下，现在我和同学们一样，不再怕写作文了。

董老师，父母生了我，养育了我，我感激他们，爱他们；您是一个辛勤的园丁，栽培了我，给了我知识和勇气，我感谢您，更像对父母那样深深的爱着您。在此，我要把憋在心中已久的话喊出来：“韩老师，谢谢您，您辛苦了！”

我的老师记叙文11

我的老师姚，一头微卷的黑发，弯弯的眉毛，水汪汪的眼睛，挺挺的鼻梁，是一名优秀的教师姚老师的普通话说得很好，偶尔也会有一点卷舌。她对我们很温柔，但有时，一些学生把她惹“毛”了，她便开始发“威”了。姚老师每一次上语文课时，我都感到无比快乐，因为姚老师的语文课上得很好。她读课文很有感情，她有时也会教我们读课文。

现在，我能流利地读完一篇长文，有些课文我甚至都能一字不漏地背下来了，这都是姚老师的功劳啊姚老师就像辛勤的园丁，辛辛苦苦地培育着我们这些小幼苗。回想起我读一年级的那时侯，我还不会写字，她就一笔一画耐心地教我。我也不会识字，她就一个音一个音教我读。现在，我会写上千字了，也认得上万字了，这可也是姚老师的功劳啊慢慢的，我从一年级升到了四年级，也积累了无数知识，姚老师对我们的要求提高了许多，作业明显增多了。我明白，她就是怕我们贪玩，玩，没关系啊！她就是怕我们玩出头，所以才布置那么多的作业来抵抗玩的诱惑姚老师，您对我们真好。我相信，您一定是用金子般的心去对待每一个学生，谢谢您对我的栽培。现在，我已经是一棵小树，可以自生自立，这都是您教会的。

最后，我祝您永远年轻！课上得越来越好！

我的老师记叙文12

瘦高的个子，长长的头发，一双美丽的大眼睛对我们充满着关心和爱护，在她衣着朴素的外表下隐藏着说不完的故事。她，就是我们的班主任王老师。

王老师虽然是一位平凡的老师，但却扮演着不平凡的角色——用她的方式爱着我们这群孩子。虽然我们班并不是特别拔尖，但她没有放弃我们，而是想方设法教会我们很多东西。临近期末考试时，她总是用幽默生动的语言使我们减少了几分紧张。

下课了，她从不拖堂，毫不犹豫地让我们到走廊上呼吸新鲜空气。隔壁班的同学则用羡慕的眼神望着我们。每节课，她都细心地投入到学习当中，让大家用愉悦的心情去对待枯燥家庭作业。虽然每天都有语文课，但同学们都会对每一节语文课非常珍惜。她仿佛不像一位老师，而是一位用真情去呵护学生的妈妈。

王老师还很幽默呢，记得有一次上课，王老师正在检查一位同学的背书情况，王老师先问道：“肝脏位于人体哪一个位置？”由于这位同学没有完成作业，变得哑口无言，随便指了指胸腔右部。这时，王老师轻轻地说：“瞧，我们班的第一位火星人诞生了！”同学们捧腹大笑，王老师用幽默的语言化解了尴尬。从此以后，同学们都更加认真对待背书作业了。

王老师用自己的心血和汗水换来我们的知识，换来我们的成功；王老师在课堂上用自己的言行举止为我们开路，引导我们向前；王老师是大树，我们就像树上的叶子，在哺育下茁壮成长，一旦离开了老师，我们便像鱼离开了水一样，无法生存。老师对我们的爱在校园里流淌，她的爱心使我们茁壮成长！

我的老师记叙文13

在我心目中有许多人值得我敬佩，可是，我觉得我最敬佩的人是老师，有些人把老师比喻成领航人，在知识的海洋中指明一条光明的航线；还有些人把老师比喻成辛勤的园丁勤劳地培育着我们这些幼苗；而我看他们像蜡烛，默默地为我们燃烧自己、照亮别人。

我们班的班主任英姐想必大港七中上千学子不会不闻吧，那家伙，那是无人不知，无人不怕，曾经一个班30个大港一中的惊人战绩，一直是大港区的历史。

我们英姐有惊人战绩的原因，我想是因为英姐与别的老师不同的原因吧，英姐与别的老师不同的原因是因为别的老师总是担心我们这做不好那做不好，英姐不，我们英姐事事都让我们做，培养我们自主自觉自律，最神的，就是英姐连讲课都让我们讲。厉害吧，想知道怎么回事吗，听我细细道来。

我的老师记叙文14

梅老师，您是否还记得我？对，我就是当年那个动不动就爱哭的小女孩，如今，那个小女孩长大了，时不时的总会想起您。现在，我还记得您的模样：一张瓜子脸上点缀着一对大眼睛，高挺的鼻子，笑起来时那一张樱桃小嘴变得更美丽。梅老师还特别大方，常常把她的零食分享给我们吃，让我们学会了分享。

在小学六年的生涯中，您对我的影响最大，甚至我都在暗地偷偷的学您那写字的模样。老师，就在您被调走的那天，我哭了，哭的是那么的伤心，就因为这件事，我伤心了好几天。

在上您的课时，你那娓娓动听的声音使我陶醉，您的每一堂课我都用心听，从不开小差。有时候您还会给我们讲故事，一个个干燥无味的故事在你的诉说下变得格外动听。

梅老师，就在学校运动会的开幕式上，作为嘉宾的您在我们班表演的时候不停挥手，我们把你原来带给我们的那些美好回忆作为动力，在运动会开幕式比赛上拿下了第一名。

梅老师，这几天做梦我都会梦到您，梦到我们第一次见面的时候我哭着闹着要回家，是您把我抱了起来，安慰我，给我讲故事听，您的话好像有魔力，使我慢慢的不哭了。

梅老师，您在哪里？我想您了！

我的老师记叙文15

每一个人的学生生涯，都会遇到很多老师，性格也是各种各样，令我印象最深刻的是我敬爱的美术老师。

美术老师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在后面的大眼睛总是和气地幽默地望着别人，整天都是笑眯眯的，一点都没有老师那样严肃的样子，所以我们班同学都和他挺亲近的。

幽默是美术老师最大的特点。

美术老师第一次给我们上课的时候，他的自我介绍就十分有趣。那天，美术老师夹着书，大步跨进教室，他走路的样子就像孙悟空，于是全班都在大笑。我就想这：这个老师中间不会有个孙吧？这么像孙悟空的？算了，等他介绍了。等全班都笑够了，他拿起一支粉笔上刷刷地画了一个简单的孙悟空，旁边写到：孙悟空是我的爷爷，我是他孙子——美术老师。画（写）完，他就转过身来，面带微笑说：呵呵。第一次教你们这个猴孩子，要听你叔叔的话哈！”美术老师可真幽默，这种别具一格的自我介绍我还没见过呢。朋友，你知道老师为什么画个孙悟空吗？原来，他想活跃一下课堂气氛，让我们对他消除畏惧心理，喜欢上美术课。果然，同学们都喜欢上美术课了，刚上完一堂美术课，又盼着下一节美术课的到来。你说新鲜不新鲜？

有一次，美术老师教我们画人物画，他说：“画人要自然用笔，不能画的四四方方的。”接着，他在黑板上画了一个线条笔直的人，大家都笑起来了。有人就说：“老师，你画的是不是机器人啊？”美术老师说：“对呀，你们画的时候别像我一样喔！”

每次看到美术老师认真的为我们教课时，我心里都非常感动。我想我一定要把每一次作业当作比赛一样用心去完成，这样才对得起美术老师的栽培。