老师初中作文(集合15篇)
在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的老师初中作文,希望能够帮助到大家。
老师初中作文1中学,是人生种的一个转折点,离别了慈祥的老师,离别了可爱的同学们,离别了美丽的校园,来到了初中。新的学校,新的同学,新的老师,新的起点。总之,一切的一切,都是新的。这两天,我们一一见了不少各具特色的老师,又年轻漂亮的,有满脸沧桑的,又满脸欢笑的……最让我印象最深的,还是班主 任江老师。
宿舍——“江姐来啦”
生活,是寄宿学校必不可少的一部分。在宿舍里“生存”,鄙俗懂得这一句话:鄙俗随时了解老师的行动,已有迹象马上报告。钢筋学校没几天,规章制度也不太了解,因此,每一次睡觉,总会不知觉地聊上几句。又一次,睡觉灵想了起来。过了一会,也不知道是谁开的头,你一眼我抑郁的,又聊了起来。正聊得不可开交的时候,不知谁叫了一声“江姐来啦”!我们一听,马上安静了下来,屏息宁静,紧张的等待着下一秒的到来,宿舍里顿时鸦雀无声。突然,有一个人影从窗户走了过去。我正幸庆躲过了一场灾难时,又继续说了起来。说着说着,不一会,“江姐”又来了。这一次,我们谁也没发现,导致了严重的后果。“江姐”拍了拍窗,打开了门,便教训了大家一顿。这是,大家都杀了,一句话也说不出来。
班风——“受尽苦头”
班风,是一个班级最好的标志,能体现出一个班级的良好作风。为此,“江姐”也付出了不少汗水与心血。就拿集队来讲,军训期间,老师要求我们快、静、齐,三要素缺一不可。可我们偏偏相反,集队慢吞吞,一听到铃声才慢慢地走向队伍;而且,集队吵吵闹闹,边走边说,因而时不时就跟不上队伍了;还有一点,集队懒懒散散,有时,同学们把头伸到外面,左看看,右看看。因此,“江姐”让我们练习快速集合,要马上到位。“集合”一声令下,同学们马上把椅子收好,立即排队。“跨立、立正”,我们按体育委员的命令进行动作,生怕出现任何差错。
“江姐”就是这么一个负责任的老师,为我们呕心沥血。让我们再次为她鼓掌。
老师初中作文2您要是问:我们身边的好老师是谁?那么,我一定会脱口而出:“那当然是教我们语文的赵老师喽”。她对我们可好啦!不折不扣的“星级宾馆”。下面,我就来给大家说说赵老师有哪些“星”吧!
第一是“教育星”:赵老师教语文呀,不象其他老师那样,老是叫学生死抄啊,死记啊,死背啊,弄得学生们常常是头昏脑胀,分不清天南地北。而我们的赵老师更注重知识的掌握。用她的话来说就是:只要你掌握了的东西,就不需要再死记硬背了。出自陈老师有一双大大的眼睛,仿佛会说话似的。课堂上,她那传神的眼神伴随着娓娓动听的语调是那么地引人入胜;课余时,她常常在同学们中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事,使人觉得身临其境;每当有同学成绩退步时,她用鼓励的眼色代替严厉的训斥,考差的学生往往眼睛相迎的是老师鼓励的眼神,听到的是老师亲切的讲解声,从而从心里发誓要把成绩赶快赶上去……因此,同学们都很喜欢她。 在我的印象中,陈老师总是为我们操碎了心。 那一天,我早早的来到了教室里,发现陈老师无精打采地坐在讲台旁,脸色黄黄的很不好,我猛地看见讲台上放着一杯白开水和一包退烧药,还不停地咳嗽着,但是,陈老师还在认真的给我们讲课,不时的咳嗽,可是有几个男生没发现陈老师生病了,仍然跟别的同学讲话,不得不让陈老师提高声音讲课。我明显的感觉到陈老师筋疲力尽,但她仍然坚持上完了这堂课。
放学后,我打扫教室打扫完了,那时已经很晚了,当我背上书包经过语文办公室时,却发现陈老师坐在电脑前,一边喝着药,一边复印明天上课的资料。作文“对呀,陈老师,我家孩子就是这样……”说到我时,还特别指出了我有次考试上的得失,我在旁边听着好感动,因为我自己都忘记了,未想到老师却还记得。
我们班上有53位学生,陈老师竟然清清楚楚记得我某单元试卷上的得与失,一个多么细心的老师啊,她把我们每个人都装在心里,她看到的是我们每个人的进步!
这样的老师,我们怎不喜欢呢?
陈老师永远是我心目中的好老师,也是除父母之外和我相处时间最长的老师。
老师初中作文3爱因斯坦上学的时候,对数学发生了浓厚的兴趣。十二岁那年,他好不容易得到了一本欧几里德的平面几何书。为了挤出时间看那本书,爱因斯坦上课认真听讲,认真复习,在课堂上完成作业,下了课便一头扎进书里。两个星期的日夜苦战,他终于自学完了全书的内容而且做完了书里的全部习题。
当他拿着习题,高高兴兴地走进办公室,请老师审阅时,老师被他勤奋好学的精神感动了,理科认真的检查每一道题,然后十分满意地说:“你做的习题完全准确无误。”
如果说,这些习题不是他自己感兴趣,而是被老师或父母逼着做的,我想他未必能做得那么好。这,就是兴趣的力量。
就拿我们班来说吧。数学一直是我们班的弱项,整体水平比其他班要差一些。但班上还是有几个对数学感兴趣的同学,他们并不觉得数学是一门枯燥无味的学科,考试成绩也不错。
而我们其他同学呢,总是喜欢把“听不懂,不会做,没兴趣”几个字挂在嘴上,寻找种种借口,拒数学于千里之外,却不去想想为什么别人能做好的事情自己却做不好。
很多情况下,我们的误区在于,把能力和兴趣的关系弄颠倒了,以为“没兴趣”是因为“学不好”,而不懂得“学不好”正是因为“没兴趣”。兴趣怎么来?如果说人天生有什么兴趣,那大概就只有“吃”这一种了。此外的兴趣,都是后天慢慢发现,慢慢培养的。兴趣的发现在于对新事物的接触和尝试,而兴趣的培养则在于坚持。爱因斯坦要是不接触欧几里德的书,也许就不会对数学感兴趣。任何学问,不“入门”,就谈不上“入迷”。因此,我们在确定自己对某事物有无兴趣之前,是不是也该多去接触一下,尝试一下呢?
当然,不是每个人都必须对数学有兴趣。“仁者乐山,智者乐水”,喜欢或不喜欢什么,可以有自己的选择。但我们一定得喜欢点什么,这样,人生才会有激情,才会有乐趣,才会更加充实和完美。
老师初中作文4同学们,明天是什么节日,知道吗?对。在我们愉快地迈进新学年的时候,我们又迎来一年一度的教师节,这是我们国家第29个教师节了,在此,我们衷心地预祝全体教师节日快乐,身体健康,工作顺利!
教师,多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多。每个人的成长和成才,都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新,无不饱含着老师的辛劳和奉献。从入学的第一天开始,我们的每一点进步,每一份成功,无不浸透了老师们的心血与汗水,无不来源 于老师们的栽培与辛苦。是老师的双手在引导,是老师的目光在鼓励,是老师的声音在指正,是老师的心在呼唤,是老师的人 ……此处隐藏5637个字……下的事情谁也无法预料,谁也不知道这片土地还会有奇怪的事情发生。放学了,我又一如既往的经过那个地方又习惯性的用手捂住鼻子,防止那股恶臭钻进我的鼻子。当我走过去时,眼前的景象让我惊呆了:一位亭亭玉立的女老师正拿着扫帚打扫着地上的垃圾,手上没有戴手套,嘴上也没有戴口罩。那些垃圾随时都有可能弄脏她的衣服,恶臭也随时可以让她倒尽胃口。可是那位老师仍旧专心致志的打扫着每一寸地方,不放过每一个垃圾。终于,她打扫完了,微笑地看着被她打扫后的场地。
过了一会儿,她整理衣冠准备走了,我终于忍不住,问道:“老师,您不怕脏吗?那么臭的地方,您为什么要打扫它?“那位老师停住了,回过头来语重心长的回答我:”你不知道,现在的空气已经污染了,如果再不治理的话,也许我们的地球就会真的消失。再说了,这些垃圾本来就是我们自己造出来的,既然我们能把它弄出来,再把它放回去应该不成问题!何必怕脏呢!唉,如果每个人都保护起环境多好啊!“老师说完变转身离去。我呆呆的站在那儿,许久才回过神来。看着已经爬上房梁的爬山虎,随着微风的轻轻摇曳,似乎在感谢那位老师呢!
在发生那件事之后,那个被老师打扫过的地方,也有越来越多的人经过,我总会静静的坐在小木椅上,看着那片茂盛的爬山虎丛,我才知道:原来这个地方是如此的美丽。我还在等待,等待着那位好老师再一次出现在这里。
这世上有多少人才是真正的老师呢?也许就只有那么几位吧!
老师初中作文13有人说老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵。也有说老师是红烛,燃烧了自己却照亮了别人,没错,这一切都是那么的真实,老师在奉献自己,而我们却不能为老师做些什么。
李老师,自身也是一个妈妈,把班级里的每一个孩子都当做自己的宝宝,自己是一个慈祥的妈妈,希望自己的每一个宝宝都健康成长。虽然平时李老师都没有多少时间可以陪陪自己的女儿,但是每天李老师都有充足的精力,照顾、哺育、培养着班级里的七十多个孩子,每次的活动都是那么的充满活力,充满激情,很好地调动起了孩子们学本领的积极性,这也是李老师最希望看到的,也是李老师身上值得学习的地方。
记得有一次,李老师的亲人生了病,住在了医院,李老师完全可以向学校请假去照顾亲人,而李老师却没有这样做,因为塌了一节课就会直接影响到我们的成绩,所以她放弃了这样的念头。李老师一大早就起来,接着,把做好的饭菜送到医院,又急匆匆地赶到学校为我们上课,中午又箭一般的赶回家做饭,然后又送到医院,忙了大半天,李老师又赶回学校上课,改本子。放学了,李老师披着劳累的身子回了家,这样的生活 习惯 一直进行了好几个星期,而李老师却没有一点怨言,课堂上,李老师仍然认认真真的教我们学习语文,教我们怎么做人。
啊!老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵,无私地奉献着她所有的光辉!
教育,不是用那难听的嗓音去骂人,而是用那甜甜的嗓音,真挚的话语让人由心的感发。
李老师一直脊椎不好,特别是阴雨天,疼的要命,可她却没有因为这个原因而不去改本子。有一次,李老师脊椎又疼了,李老师就到医院做推拿,医生说只能多休息,病才能好,可李老师天天都要批改作业,想休息要比登天还难。可李老师仍然没有塌我们一节课。假如你生病了
老师初中作文14“春蚕到死丝方尽,烛烛成灰泪始干。”每每看到这句总是想起您——小学时的语文老师。虽然您只教过我三年,虽然我已上了初中,但您的声音时时回响在耳畔,您的背影也时时浮现在眼前。老师我很想您。
四年未见了,不知道您是否还记得有我这样一个学生,夜晚躺在床上时,还会想起那三年我们和您一起渡过的点点滴滴。无论您是否记得,但那些点点滴滴如春雨滋润我的心田,让我永远无法忘记。
我记得那是一个下着滂沱大雨的中午,我打着伞在雨中吃力的走着,来到学校时,脚上的布鞋和衣袖都湿透了,我冻得几乎发抖,我拿着作业本来到你的办公室,你看着憔悴的我,一眼盯着我又湿又泥的鞋和地上一列的泥脚印,当时我心里害怕急了,我还以为您会怪我,会嫌我,但在这时,你似乎看出了我的心思,一句“没事,快坐下喝杯热水暖暖。"让我心中的温暖极了,感动的眼泪差点流下来。
还有一次,那是要升四年级的时候,我和同学们忽然听到您要去别的学校教书,全班同学都为此伤心了还几天。从那以后我们班就开始不断的更换语文老师,因为您的教书方法已经让我们习惯,已经成为我们心中的标准方法,容不下任何的老师,我们班的调皮与捣蛋也让老师们招架不住。
时间飞逝,如白驹过隙一般,我们在不断的更换“园丁"中渡过,我们要升学考试了,但令我们感到无比意外的是考试当天,我们看到你在我们的学校监考。每一位同学在考试完最后一科后,都冲到操场,你站在楼上,我们大声的呼唤你,疯狂地向你招手,你似乎想起了我们,也冲我们微微一笑,意味深长。虽然只是“微微一笑”但在我们心中却冲荡起了无比大的波涛------
老师,我很想您,不仅仅是您起早贪黑的备课,更因为您对我们的谆谆教导和关爱。尽管您只教了我三年,尽管我们已多年未见,但我依然会说:“我很想您——老师。”
老师初中作文15提起笔来,才发现笨拙的我无法以作家、诗人那生花之笔来赞颂你,但胸口那喷薄欲出的情感呀,促使我仍要用这简陋枯燥的文字来描绘你呀——我美丽的老师。
每次你布置完作业后,总有不少同学抱怨你,为什么要布置这么多。可他们知道吗?为了这些作业,你又要付出多少时间与精力呀!我们每人只要写一篇作文,就可“浪费”你一夜的时间与精力来为我们批改啊!对比你的付出,我们这一点辛苦算什么呢?每当我看见你在办公室里顶着炎热备课、看卷、批改作业时,我都会为我们的不懂事而愧疚。
老师,你知道吗?埋头细思、认真工作的你,是我心中最美丽的人!
“因科技楼重建,所以图书馆暂时关闭。”广播里传出这样的通知,我们这些书虫们只能极不情愿地接受这残酷的现实。到了傍晚,我们只能坐在椅子上发呆来消磨时光了。
一次,我们开玩笑地向你抗议。想不到你竟把我们的话记在了心里。第二天傍晚,一份字迹有些模糊的作文报纸呈现在我们的桌面上。这每一张材料,都是老师你亲手印刷出来的。我们学校的印刷机只有一台,而且还是上了“岁数”的手工印刷机。为了保证我们的阅读,老师每天都得排队,还要赶在傍晚前印好,老师你的艰辛,笨拙的我们怎能计算得出来呢?
啊,老师,弓着腰在印刷机前忙碌的你,是学校里最亮丽的风景!
在每学期的开学初,很多该用的参考书,许多同学都懒得去买,想留给老师帮我们带。因为老师帮忙总能优惠许多折扣,还可省了一笔车费。但我们只想着自己的利益,却忽略了老师你的处境。你为了帮我们多省点钱,降低了身份,跟书店老板“哭穷”;为了我们,还得一个人抱着一大堆书满街跑找车回来,这是多么辛苦的事呀!但你从来都没有说过一句怨言。为了我们,老师,你真的付出了太多了呀!
啊,老师,为了我们,辛苦辗转的你,是那如潮的人流中最完美的人!
老师啊,所有赞颂的语言在你的面前都显得苍白无力,但笨拙的我仍想借着这粗陋的文字道一声:师心美如此,天地当亲师!
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